Prediksi Soal UASBN SD atau Ujian Nasional SD dan Pembahasanya

Ad

Soal USBN SD – Sebentar lagi peserta didik kelas 6 SD akan melaksanakan Ujian Sekolah Berstandar Nasional  2019. Menjadi tantangan tersendiri, bagi guru-guru yang mengajar kelas 6 untuk membuat peserta didiknya bisa melewati ujian tersebut dengan nilai yang bagus.

Tentunya, siswa perlu berlatih mempelajari atau mengerjakan soal-soal untuk memahami predisksi soal yang akan keluar pada UASBN 2019. Nah, untuk itu, pada kesempatan kali ini kami akan sajikan contoh soal latihan UASBN SD lengkap dengan pembahasannya

Kemendikbud mulai tahun pelajaran 2018/2019 menentukan kebijakan baru untuk ujian akhir jenjang  SD yakni dengan Ujian Sekolah Berstandar Nasional (UASBN). UASBN nantinya hanya akan menguji 3 mata pelajaran yakni Bahasa Indonesia, IPA, dan matematika.

Bentuk soal UASBN SD/MI adalah pilihan ganda dan uraian yang terdiri dari mata pelajaran bahasa Indonesia sebanyak 50 soal, matematika 40 soal dan IPA 40 soal.

Contoh soal bahasa Indonesia

Level kognitif: aplikasi

Indicator: peserta didik mampu menentukan penyataan sesuai isi teks.

  • Bacalah paragraph berikut!

Kepala dinas kesehatan provinsi Jawa Tengah mengadakan sosialisasi ke sekolaj. Beliau berpesan agar sekolah mengedukasi siswanya agar tidak jajan sembarangan dan membangun kantin sehat di sekolah.

Pernyataan yang sesuai dengan sisi paragraph tersebut adalah……

  1. Membuat kantin sehat di sekolah sangat merepotkan
  2. Siswa yang jajan sembarangan akan mendapat hukuman
  3. Kepala dinas kesehatan seharusnya mendapatkan hukuman dari sekolah
  4. Program kebijakan kepala dinas kesehatan Jawa Tengah dapat menjadikan pola hidup  siswa lebih sehat

Kunci Jawaban : D

Level kognitif: pengetahuan dan pemahaman

Indicator: peserta didik mampu menentukan makna kata

  • Cermati paragraph berikut

Besok pagi aka nada pelajaran melukis. Bu guru mengintruksikan untuk membawa buku gambar, alat lukis dan pensil.

  1. Peraturan
  2. Petunjuk
  3. Perintah
  4. Pelajaran

Kunci Jawaban : B

Contoh soal matematika

Level kognituf: pengetahuan dan pemahaman

Indicator: peserta didik mampu memahami dan mengenal pengetahuan mengenai KPK dan FPB dalam bentuk faktorisasi prima

FBB dari 48, 72 dan 96 yakni

  1. 24 x 3
  2. 25 x 3
  3. 22x 3
  4. 23 x 3

Kunci jawaban : D

Pembahasan:

       48         72         96

2    24         36         48

2    12        18          24

2    6           9           12

3    2          3            4

Maka FPB nya adalah 23 x 3

Topic : bilangan

Subtopic: operasi hitung bilangan

Indicator: peserta didik mampu menentukan hasil operasi perkalian dan pembagian bilangan cacah

  • Hasil dari 10 x 50 ÷ 20 adalah
  • 25
  • 45
  • 35
  • 55

Kunci jawaban : A

Pembahasan:

10 x 50 ÷ 20 =  =  = 25

Topic : bilangan

Subtopic : pangkat dan akar bilangan

Indicator: peserta didik dapat menentukan operasi hitung bilangan pangkat dan akar

  • Hasil   =
  • 81
  • B
  • 98
  • C73
  • 56

Kunci jawaban : A

Pembahasan

= (15 x 15 ) – ( 12 x 12 ) = 225 – 144 = 81

Topic : bilangan

Subtopic : pecahan

Indicator : peserta didik dapat mengubah pecahan menjadi bentuk decimal atau persen

  •  diubah ke persen menjadi :

a. 183%

b. 175%

c. 567 %

d, 168 %

pembahasan:

ubah pecahan campuran ke pecahan biasa   = 74 dikalikan dengan 100% = 175%

topic : geometri dan pengukuran

subtopic : satuan ukuran

indicator: peserta didik bisa menyelesaikan soal yang berkaitan dengan operasi hitung konservasi satuan panjang

  • Kebun pak Mamat memiliki bentuk persegi panjang dengan ukuran panjang 4,2 dam dan lebar 360 dm. berapakan keliling kebun pak mamat?
  • 225 m
  • 158 m
  • 124 m
  • 82,5 m

Kunci jawaban: B

Pembahasan :  karena hasil yangn ditanyakan dalam bentuk meter, ubah terlebih dahulu  satuan panjang dan lebar kedalam bentuk meter

Panjang : 4,2 dam = 4,2 x 10 = 42 m

Lebar : 360 dm = 37 m (370 / 10 m)

Keliling : 2x (  panjang  + lebar) = 2 x (42 + 37 ) = 2 x 79 = 158 meter

Topic : geometri dan pengukuran

Subtopic = sifat dan unsur bangun datar yakni setitiga, segiempat dan lingkaran

Indicator : peserta didik bisa menentukan bangun datar berdasarkan sifatnya

  • Perhatikan sifat-sifat bangun datar berikut ini
  • Memiliki 4 sisi yang sama panjang
  • Sudut yang berhadapan besarnya sama
  • Diagonalnya saling berpotongan dan tegak lurus serta saling membagi sama panjang

Bangun datar yang memiliki sifat diatas yakni

  1. Persegi panjang
  2. Belah ketupat
  3. Trapesium
  4. Layang-layang

Kunci jawaban : B

Topik : Geometri dan Pengukuran

Subtopik : Satuan Ukuran

Indikator : Peserta didik dapatmenyelesaikan soal yang berkaitan dengan operasi hitung konversi dengan satuan luas yang berbeda

  • Pak Andre mempunyai tiga kebun yang luasnya 2 ha, 1.800 m2, dan 1,75 are. Jika kebunnya dijual 1,5 ha, maka luas kebun Pak Imam sekarang…m2

a. 5.075                                           c. 7.075

b. 6.975                                           d. 8.075

Kunci jawaban : B

Pembahasan :

ubah semua satuannya menjadi m2 karena hasil yang diminta dalam satuan m2

2 ha = 2 x 10.000 m2 = 20.000 m2

1,75 are  sama dengan 1,75 x 100 m2  menjadi  175 m2

1,5 ha = 1,5 x 10.000 m2 = 15.000 m2

Maka, luas kebun Pak Andre sekarang = 20.000 m2 + 1.800 m2 + 175 m2 – 15.000 m2 = 6.975 m2

a

Level kognitif: pengetahuan dan pemahaman

Indicator: peserta didik mampu mengenal serta memahami pengetahuan mengenai operasi hitung bilangan pangkay dua dan tiga serta akar pangkat dua dan tiga

Contoh soal IPA

Level kognitif: pengetahuan dan pemahaman

Indicator: peserta didik mampu memahami pengetahuan mengenai sistem pernafasan pada manusia dan hewan

  • Alat pernafasan pada burung saat terbang yakni
  • Tenggorokan
  • Pundi-pundi udara
  • Jantung
  • Paru-paru

Kunci jawaban: B

Level kognitif: pengetahuan dan pemahaman

Indicator: peserta didik mampu memahami pengetahuan mengenai sistem pencernaan pada manusia

  • Alpukat dan kacang tanah merupakan sumber lemak nabati yang bermanfaat bagi tubuh yakni..
  • Mencegah penyakit gondok
  • Mencegah kekurangan darah
  • Melarutkan vitamin A,D,E dan K
  • Mencegah tulang keropos

Kunci Jawaban: C

Indikator : Peserta didik mampu menyelsaikan masalah penalaran yang melibatkan

operasi hitung bilangan bulat

Banyak siswa di sekolah tadika mesra 120 orang, yang terdiri dari 6 kelas dengan jumlah perkelas sama. Di kelas tiga bertambah 2 siswa pindahan. Maka jumlah siswa di kelas tiga adalah….

a. 22

b. 38

c. 29

d. 40

Kunci : A

Pembahasan :

Diketahui: Total siswa = 120, Jumlah kelas = 6, Siswa tambahan kelas tiga = 2

Ditanya: Jumlah siswa kelas 3 = … ?

Jawab:

120 : 6 + 2 = 20 + 2 = 22 siswa

Add Comment